MØD MAIS & CO.
Mais & Co. er et nyt, lille forlag, som med hjælp fra eksperter udvælger og udgiver kvalitetsbøger til de allermindste 0-5 år, med fokus på den sproglige stimulering og det hyggelige samvær børn og voksne imellem.
Dyrene omkring os
SE HELE SERIEN HER
FØL LÆS LÆR
SE HELE SERIEN HER
Hej Baby
SE HELE SERIEN HER
Vores natur
SE HELE SERIEN HER
NYHED Rør aldrig...
SE HELE SERIEN HER
DYRENE OMKRING OS
Lær dit barn om dyrene på gården, hvad de siger,
og hvad de hedder.
Bøgerne om Buller
VIDEN OM VERDEN
Jo mere dit barn ved om verden omkring sig, jo bedre er barnet rustet til at færdes i den. Samtidig spiller viden om verden en vigtig rolle, når dit barn skal i skole og lære at læse.
Kirsten Koch Jensen - Læsefaglig konsulent
Oplev Mervi Lindmans herlige univers
Bøgerne om Buller er perfekte til oplæsning og forklarer barnet om følelser, Illustrationerne er en integreret del af historien med sjove følgefigurer, som er en herlig del af fortællingen.
Dialogisk læsning
I forhold til udvikling af børnenes ordforråd, er der evidens for, at dialogisk læsning er meget effektivt. Det drejer sig i korte træk om, at man …
LÆS MERE HER
De første bøger – Fortællingen
Gode børnebøger er bøger der fanger børnene og som de kan spejle sig i. Ved at læse bøgerne mange gange, og snakke om hvad der sker …
LÆS MERE HER
De første bøger – Pegebøger
De første bøger børn kan læse sammen med voksne, er pegebøger. Til de yngste børn er der ofte et enkelt billede på hver side med …
LÆS MERE HER
NÆRVÆR OG OPMÆRKSOMHED
Med helt små børn er det vigtigt at gøre læsningen til en samtale. Ved selv at blive inddraget og opfordret til at kommentere, svare og stille spørgsmål, styrkes barnets sprog og tillid til sine egne evner til at kommunikere.
Dorte Digens - Talehørekonsulent
Læs med dit barn – tre gode grunde:
1. Nærhed og ro
2. Viden om verden
3. Ord og begrebsdannelse
Enkle pegebøger, der er særdeles velegnet til sproglig stimulering og dialogisk læsning. Relief-fingeraftrykkene er gennemgående og giver et kærkomment ekstra føle-element.
